|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一部分、摘要
計算機應用技術(610201/510201)、計算機網絡技術(610202/510202)、計算機系統與維護 (610204)等專業是高等職業學校計算機類的主要專業,本方案根據高等職業學校計算機類專業教學實訓特點和崗位技能需求,充分應用最新計算機維修技術與方法,滿足了計算機專業維修人員的培養需求,該方案主要包括計算機硬件裝配、軟件安裝、系統調試、網絡配置、治具檢測、故障測試、日常運維等。具有快速設置10類故障,專業故障測試軟件和專門治具檢測故障與定位,軟件自動評判維修質量,配套專門的焊接訓練闆。
本方案以相關國家标準和國家職業技能标準爲導向,以滿足行業高技能專業人才需求規格和學生對口就業爲終極目标,以專業教學标準爲依據,以理實合一的專業課爲載體,根據20多年專業資深工程師的從業經驗,提出了計算機裝調與維修實訓室解決方案。 本方案首先獨家設計了能夠快速設置故障的專門計算機主闆;第二開發了能夠快速診斷計算機故障的專門治具;第三開發了計算機故障自動測試軟件;第四設計開發了專門的電路闆焊接訓練套件;第五專業設計和量身定制了計算機裝調與維修操作台;第六精選了專業主流計算機零部件;第七配套了專業裝維工具箱和實訓材料包;第八還原真實計算機裝調與維修工作環境與工作流程,學生身臨其境,耳濡目染,在真實工程情境中學習和掌握操作技能。。 本方案提供三年免費保修和全程優質服務。第一三年免費保修;第二推薦學生對口就業;第三送課上門,西元持證技師、專業工程師送課上門授課,指導實訓。第四配套實訓操作視頻,助力快速掌握技能。第五産教融合理實合一,按照行業崗位技能需求安排實訓項目、配置專業設備。第六西元工坊師資培訓與技能鑒定增值服務。 本方案适合計算機應用技術、計算機網絡技術、計算機系統與維護等相關計算機類專業。 ![]() 圖1、計算機組裝與維修實訓室平面布局圖、立體示意圖 第二部分、西元高職計算機組裝與維修實訓室解決方案
1.專業大類:61/51電子與信息大類
2.專業類别:6102/5102計算機類
3.專業編碼與名稱:610201/510201計算機應用技術、610202/510202計算機網絡技術、610204計算機系統與維護等相關專業
4.專業教學标準:高等職業學校計算機網絡技術專業教學标準
5.計算機相關國家标準:
我國在計算機相關方面已經建立了比較完善的标準體系,主要國家标準如下: 1) GB∕T 9813.1-2016 計算機通用規範 第1部分:台式微型計算機 2) GB∕T 9813.2-2016 計算機通用規範 第2部分:便攜式微型計算機 3) GB∕T 9813.3-2017 計算機通用規範 第3部分:服務器 4) GB∕T 9813.4-2017 計算機通用規範 第4部分:工業應用微型計算機 5) GB∕T 14081-2010 信息處理用鍵盤通用規範 6) GB∕T 26245-2010 計算機用鼠标器通用規範 7) GB∕T 18910.1-2012 液晶顯示器件 第1部分:總規範 8) 計算機及外部設備裝配調試員國家職業技能标準 職業編碼:6-25-03-00 9) 計算機整機裝配調試員國家職技能業标準 職業編碼:6-25-03-00-001 更多國家标準資源,請訪問西元網站 www.w4224.cn,或聯系西元當地辦事處。
GB∕T 9813.1-2016 《計算機通用規範 第1部分:台式微型計算機》
本部分共分7章和3個附錄,詳細規定了台式微型計算機的技術要求、試驗方法、質量評定程序及标志、包裝、運輸和貯存等。
GB∕T 9813.2-2016 《計算機通用規範 第2部分:便攜式微型計算機》
本部分共分7章和3個附錄,詳細規定了便攜式微型計算機的技術要求、試驗方法、質量評定程序及标志、包裝、運輸和貯存等。
《計算機及外部設備裝配調試員》國家職業技能标準 職業編碼:6-25-03-00
本标準發布于2019年1月29日,包含計算機整機裝配調試員、計算機零部件裝配調試員、計算機及外部設備裝配調試員、計算機網絡設備裝配調試員四個工種,規定了計算機及外部設備裝配調試員技能鑒定的職業概況、基本要求、工作要求和權重表。
![]() 6.專業核心課程
510202計算機網絡技術專業,建議必修課、課時、學分,按照15學時爲1學分。
1)計算機組裝與維修(必修課,92學時(實訓52課時),6學分,考試課) 2)計算機網絡技術(必修課,64學時,4學分,考試課) 3)計算機數據恢複技術(必修課,60學時,4學分,考試課) 4)局域網組建與維護(必修課,64學時,4學分,考試課) 7.配套的軟性資源
西元實訓室配套有完整的軟性資源,包括專門的故障檢測治具、專門的故障測試軟件、實訓指導視頻、專業文化等,詳見表510202-11-0。
表510202-11-0 西元高職計算機裝調與維修實訓室配套軟性資源表
![]() 圖5 國家标準 圖6 西元專業教學與在線考試網站 ![]() 圖7 西元計算機組裝與維修技能實戰師資培訓班照片 8.西元計算機組裝與維修實訓室解決方案,編号510202-11
西元計算機裝調與維修實訓室解決方案,主要包括:①實訓項目、功能與課時;②主要設備配置清單;③西元計算機裝調與維修技能鑒定裝置簡介;④配套專門診斷治具清單;⑤西元計算機故障自動測試軟件簡介及故障測試流程;⑥配套工具清單;⑦配套電路闆焊接訓練套件等。
8.1實訓項目、功能與課時:實訓項目20個,52課時,詳見表510202-11-1
表510202-11-1 西元計算機組裝與維修實訓室實訓項目與功能、實訓課時表
8.2主要設備配置清單,詳見表510202-11-2
表510202-11-2 西元計算機裝調與維修實訓室主要設備配置清單
8.3西元計算機裝調與維修技能鑒定裝置簡介,配置清單詳見表510202-11-3
表510202-11-3 西元計算機裝調與維修技能鑒定裝置配置清單
1)産品照片與特點
(1)産品照片見封面。 (2)産品特點 1)産品質量穩定可靠。西元主闆由行業知名資深專家設計,與國際一流品牌主闆共線生産,選擇更高可靠性的插槽等元器件,主闆更适合反複拆裝。 2)組合式結構。全鋼組合式結構,頂部設計有向上折邊的不鏽鋼頂闆和顯示器固定裝置;上部兩側設計有雙層貨架,中間安裝有金屬理線環、PDU電源插座、信息插座和照明燈具;中部爲不鏽鋼台面,配置防靜電桌墊,預留多個穿線孔;下部兩側爲櫃體,上層設計爲帶鎖抽屜,下層設計爲主機櫃。操作台充分展示了産品的性能與特點,漂亮美觀又安全可靠。 3)桌凳一體。該裝置設計有組合式鍵盤抽屜,既能放置鍵盤,又能懸挂圓凳,實現桌凳一體化,底部安裝有8個萬向輪,方便移動,便于管理和教室清潔。 4)快速重複設置多種故障。該裝置配置了能夠快速設置故障的專門計算機主闆,通過插拔跳線帽快速設置故障,包括10類26種常見故障,以及數百種組合故障。 5)軟硬結合。該裝置還配置了專門的計算機故障診斷治具和計算機故障自動測試軟件,能夠對計算機故障進行快速診斷和精确定位。例如接受維修訂單時,出具故障自動測試報告,維修後出具合格報告。 6)理實一體。按照教學與技能實訓需求,對标實際工作情況,結合行業經驗,量身定制了專業設備;結合計算機系統原理和計算機組裝與維修,專門設計了20個豐富的實訓項目。 7)設計合理。産品配套主闆設計有故障設置區,集成故障診斷卡,各區域印有中文标識;開關電源端口和加長線束印有相應序号、接口類型和輸出電壓标識,便于學生對計算機原理認知和實訓操作。 8)資料豐富。産品提供使用說明書和實操演示視頻,每個實訓項目都提供詳細的操作流程,配備相關國家标準和職業技能标準,便于學生掌握技能,同時也便于教師教學。 2)西元快速設置故障的專門計算機主闆照片與特點,主闆照片如圖8所示
![]() 圖8 西元快速設置故障的計算機主闆 (1)主闆專門設計了10類26種故障設置點,能夠任意組合數百個故障。采用跳線帽快速設置故障和恢複主闆正常,如圖8所示,包括CPU控制端故障、芯片組故障、内存故障、顯示故障、音效故障、網絡故障、擴展槽故障、内接插座故障、接口故障、BIOS設置故障等,具體故障類别和位置标示詳見表510202-11-4。
(2)如圖9所示,主闆特别印刷了10個電路模塊區域名稱和故障編号。 (3)表510202-11-4爲10類26個故障編号、故障類型、故障内容及現象。 ![]() 圖9 故障設置區 表510202-11-4 西元計算機技能鑒定主闆故障設置表
(4)如圖10所示,主闆獨家集成了診斷卡、數碼管和蜂鳴器電路,能準确判斷出故障類别。
例如在進行内存故障檢測時,診斷卡能準确判斷出該故障類别,數碼管顯示故障代碼C1,蜂鳴器“滴滴滴”連續三聲持續報警,故障現象直觀且明顯。
![]() 圖10 主闆獨家集成了診斷卡、數碼管和蜂鳴器電路 3)開關電源和加長線束照片及特點
![]() 8.4西元計算機裝調與維修技能鑒定裝置配套的專門診斷治具清單,詳見表510202-11-4
表510202-11-4 計算機裝配調試與維修技能鑒定裝置配套治具清單
8.5西元計算機裝維工具箱
1)計算機裝維工具箱,産品型号KYGJX-18,規格長×寬×高=315×355×130mm,重量4公斤。該工具箱爲計算機裝調與維修技能鑒定裝置配套專用工具箱,滿足計算機安裝調試與維修,教學實訓與技能鑒定需要。 2)工具箱外殼采用圓弧型鋁合金型材和闆材,美觀漂亮,堅固耐用,便于攜帶。 3)工具箱上蓋選用透明亞克力蓋闆,方便工具檢查與實訓室管理。 4)工具箱内部設置專門的成型内襯,牢靠固定工具,快速拿取工具和定位存放工具。 5)每個工具都有對應銘牌,工具名稱清楚,方便快速認知工具,取用工具。 6)全部選用優質工具,功能齊全,規格合适,結實耐用。 7)工具箱配置活動海綿,運輸保護工具與上蓋。 8)具體工具配置清單詳見參數表。 ![]() 圖13 西元計算機裝維工具箱 8.6西元計算機故障自動測試軟件簡介及故障測試流程
1)西元計算機故障自動測試軟件簡介
(1)故障測試功能。測試功能有13類共33種,包括CPU測試、内存測試、硬盤測試、鍵鼠測試、PCIE測試、網絡測試、USB測試、音頻測試、COM串口測試、睡眠測試、VGA測試、DVI測試、HDMI測試等。如圖14爲西元計算機故障自動測試軟件界面。 ![]() 圖14 西元計算機故障自動測試軟件界面 (2)故障測試總流程。①将待測主闆設置爲故障狀态,即用跳線帽連接該故障點的2-3引腳;②安裝計算機零部件并插入開關控制器治具,進行開機操作;③打開計算機故障自動測試軟件,進入登錄頁面,輸入測試人員姓名、證件号和待測主闆ISN編号;④選擇已設置的故障進行軟件測試;⑤測試完成後關機,還原跳線帽至1-2引腳,使待測主闆恢複正常狀态;⑥開機後進行主闆正常狀态的功能測試;⑦讀取軟件自動生成的故障測試報告。
(3)産品特點。①能夠自動測試13類33種常見計算機故障;②具有測試人員姓名、證件号和主闆ISN編号登錄功能;③可自由選擇故障進行測試;④軟件自動顯示故障信息,綠色爲“PASS”,紅色爲“FAIL”;⑤自動生成故障測試報告,方便老師進行管理和考核。
2)鍵盤故障和音頻故障測試流程
(1)測試準備。将待測主闆安裝計算機零部件,插入開關控制器,接通計算機電源後,按開關控制器的“POWER SW”按鈕進行開機。 (2)軟件登錄。開機後進入Windows系統,打開測試軟件,進入軟件登錄界面,如圖15所示。輸入測試人員姓名、證件号碼和待測主闆ISN編碼,進行登錄。
(3)鍵盤測試。點擊鍵盤測試界面左上角的“KeyBoard”,選擇鍵盤布局樣式,按照提示依次按下鍵盤上的對應按鍵,根據提示确定鍵盤功能是否正常,如圖16、17所示。
(4)聲道測試。将耳機插入後面闆綠色音頻接口。①左聲道測試;②右聲道測試;③立體聲測試。診斷正常,點擊PASS;診斷故障,則點擊FAIL,如圖18所示。
![]() 8.7電路闆焊接訓練套件
電子焊接訓練套件專門爲計算機維修焊接技能的培訓而開發,适合教學實訓與職業技能鑒定,分爲初級闆、中級闆、高級闆。
1)1)初級闆型号爲XY1-1,長125mm,寬83mm,如圖19所示。初級闆主要爲直插元器件焊接訓練,包括電阻焊接區和LED燈焊接區。電阻焊接區專門設計有3種間距的焊盤,分爲較疏、一般、較密3種,逐漸提高焊接技能要求。LED燈焊接區爲“西元”字樣,直觀可視化顯示焊接效果。初級闆焊接主要掌握直插元器件整形、插件、焊接等技能,步驟如圖20所示。 ![]() 2)中級闆型号爲XY2-1,長125mm,寬83mm,如圖21所示。中級闆主要爲貼片元器件焊接訓練,包括左右兩邊的基本焊接技能訓練區、中間實戰焊接區。基本焊接技能訓練區設計有4類元器件焊盤,封裝尺寸從大到小爲1206、0805、0603、0402,逐漸提高焊接技能。實戰焊接區設計爲“笑臉”樣式,直觀可視化顯示焊接效果。中級闆焊接主要掌握貼片元器件焊接、拆卸等技能,步驟如圖22所示。
![]() 3)高級闆型号爲XY3-1,長125mm,寬83mm,如圖23所示。高級闆增加了集成電路焊接訓練,分爲跑馬燈系統和閃爍燈系統,通過電位器的調整控制跑馬燈速度,或者閃爍頻率。高級闆包括IC芯片、電容、電阻、三極管等多種元器件,産品器件選型貼合計算機主闆,使焊接人員快速掌握主闆故障排查和維修技能。
4)産品訓練功能全面,由易到難,生動有趣,不僅适合技能訓練,也能展示和收藏。産品設計有安裝固定孔、産品型号、姓名、班級、日期等信息,方便管理。
![]() | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
打印本頁 |